Reflexión sobre pizarras digitales

Pizarras digitales:

Esta es quizás es la reflexión más difícil que he tenido que hacer durante todo el año. Por un lado porque es el mejor trabajo que he presentado en toda la carrera y por otro porque significa el final de esta asignatura y sin peloteos, es con la que más he aprendido y aunque han sido trabajos duros véase este, me lo he pasado muy bien y siento que he adquirido nuevos conocimientos.

Sinceramente, ha sido un trabajo que se ha visto muy negro desde el principio y tardo muchas semanas en tener pies y cabezas. Hemos invertido horas y horas en su realización y por un tiempo, nos hemos convertido en mapaches por la falta de sueño y el gran cansancio acumulado. 

cara de desesperación por el trabajo

Como somos tan "masocas", cuando nos mandaron el trabajo pensamos en crear un juego, ya que nosotras, queríamos la máxima nota y al juntarnos las cinco el numero de diapositivas aumento. Pero como somos unas cabezonas, queríamos demostrar a nuestro querido profesor que no se iba a arrepentir con nuestro trabajo y en efecto, lo bordamos. 

realizando "Conquista"

El esfuerzo, el tiempo invertido en la creación de "conquista el mundo de Sergio Tic" mereció la pena, puesto que creo que se expuso en el mejor lugar posible. Se pudo ver que podría funcionar perfectamente en un aula, que se tocaban temas como la cultura, geográfica, historia, música... sin olvidar el toque de humor que también es importante. Creo que supimos sacar el máximo partido al programa de pizarras.

exponiendo

En cuanto a la experiencia con los chavales... sin palabras, decir que se vio compensado el duro trabajo que lo supieron disfrutar, que participaron todos sin quejas y es probablemente por estas cosas por las que me doy cuenta de el porque estudio esta carrera. Momentos como los de ese viernes, no se olvidan al contrario te hacen creer más en que esta carrera por muy poco valorada que este, es una de las que más compensaciones personales te da y es que ver sonreír y disfrutar a muchas personas gracias a tu esfuerzo es algo que no se cambia por nada.

las componentes del grupo, que decir, son las mejores

Reflexión sobre Aurasma

TRABAJO CON AURASMA:

Es difícil empezar una reflexión sobre este trabajo... Programa desconocido que conocí estas navidades y que me he descargado esta misma mañana en el móvil. 

Me ha dado mucha pereza realizar este trabajo porque estoy saturada de muchas cosas y aunque cuando pruebas a realizarlo descubres que es sencillo al manejarlo la primera vez es muy lioso.

Mi idea para Aurasma era muy diferente a la que he creado al final. Yo había escogido el cuadro de Saturno devorando a uno de sus hijos del pintor Francisco de Goya pero por motivos tan simples como la peluca no se pudo, la puesta en escena estaba pensada, mi tío sería Saturno y narraría el cuadro pero por algo tan tan simple se nos fastidió el trabajo. 

Asique bien, presento el cuadro del beso, pintado por Gustav Klimt, cuadro muy conocido en todo el mundo y plasmado en multitud de objetos, desde vasos, colchas, cajas de bombones...

Problemas con el trabajo: concentración en leer el texto, subir el vídeo por lo que lo he tenido que acortar pero abajo pongo el vídeo entero sobre la obra de arte, el manejo de Aurasma al principio es un lío pero ya esta dominado.

No tengo mas cosas que decir, es un gran programa, lo admito tiene muchas posibilidades y para un futuro en el aula se pueden crear muchos trabajos con el asique me alegro de haberlo conocido aunque haya sido una pesadilla el aprender su manejo.

Trabajo en Aurasma

 Vídeo de la explicación del cuadro

ANÁLISIS DE UN VIDEOJUEGO EDUCATIVO

Cooking mama:

Nombre: Cooking mama                      

plataforma: Nintendo DS, Wii
año: 2006

Temática: Cocina

Tipo: Simulación

Crítica del videojuego:

Me ha resultado difícil escoger videojuego hasta que se me iluminó la bombilla y dije: " En la nintendo juraría que tengo un juego que puede servir como educativo" y buala, escogí el cooking mama. Estuve más de una hora jugando y la verdad que me lo pasé bien, es entretenido aunque algunas veces es difícil porque lo táctil alguna vez no lee el movimiento y te tiras minutos y minutos intentando pelar una cebolla ficticia y ves que el tiempo corre y el guiso se te va a quemar pero... señores y señoras para eso se inventó el nivel de principiantes.

Ya había jugado hace años en la Wi y me gusta más esa plataforma para jugar puesto que el mando es más manejable y la pantalla mucho más grande pero al ser un ejercicio puntual me ha servido y creo que he elegido bien.

Posibilidades educativas del juego:

Para infantil cooking mama es un juego que le veo muchas posibilidades y ahora daré los motivos:

• Al ser de comidas nos viene muy bien para ir presentando los distintos alimentos que compone la dieta mediterránea y contar con la ventaja que gracias al juego se vayan familiarizarse con los alimentos y a parte los prueben y descubran nuevos sabores.
• También me gusta este juego porque podemos acercar a los niños a la rutina de la comida y hacerles ver que la comida, la cena y el desayuno son esenciales para estar sanos.
• Otra posibilidad y es una de las que más me gustan es que pueden ser participes de como se hace la comida y ayudar a sus papas y mamas cuando estos están cocinando, yo creo que ayuda a estrechar vínculos afectivos y a parte la hora de cualquier comida sera mas fácil y divertida.

Crítica personal a la experiencia del trabajo:

Ha sido un trabajo divertido, pero me gustaría haber escrito mejor del videojuego Soul calibur que a mi lo que me van son los de pelea... pero no ha estado mal y he visto que las tecnologías en este caso los videojuegos a veces pueden ayudar en la educación de los niños siempre y cuando también se dediquen un tiempo estipulado.

Para finalizar he de decir que ya podían haber más trabajos así porque si que es verdad que se aprende jugando.

MIS INSIGNIAS TECNOLÓGICAS =D

JUGANDO EN TIC INFANTIL:

TWEES SONG   http://badg.us/

TECNOLÓGICOS http://badg.us/

PHOTO TIC http://badg.us/

Reflexión sobre la gimkana tecnológica

No se por donde empezar...

 Este trabajo cuando se propuso me supuso un gran reto, miedo por el desafío y no se... supongo que todo el mundo teníamos pánico porque pensábamos que era más de lo que en realidad ha sido.
 Me gustó mucho la actividad, mi grupo fue genial a parte de compañeras son dos grandes amigas y compartir esta experiencia con ellas ha sido muy gratificante.
 Comenzamos muy perdidas pero gracias a mis notas, las de Laura y los vídeos del profesor para "abuelas" conseguimos llevar a cabo una gran gymkana.
Este proyecto se nos torció y nos venimos un poco abajo porque queríamos que los lugares de ubicación fuesen adivinados por los participantes pero superado el bache nuestra actividad fue realizada con éxito.

La puesta en marcha de la gymkana quedo genial aunque hubo bajones en el grupo porque salió de una manera que no se esperaba pero debido a la falta del tiempo, se tuvo que cortar las pruebas, cambiar las ubicaciones... y todo el mundo sabe que las expectativas son malas pero el gran rato con nuestras compañeras no nos lo quito nadie.

 He adorado esta actividad porque me ha ayudado a socializar y ha soltarme poco a poco con mis compañeras, me he reído y me lo he pasado muy bien.

 Respecto al making off, aquí si que no voy a mentir es la parte que más me ha costado porque no había creado ningún vídeo en mi vida pero el resultado aunque no es el esperado no ha quedado mal.
 Podría seguir hablando de lo que ha sido la gymkana tecnológica para mí pero si se ve el vídeo del making off se expresa cada momento vivido realizando el trabajo y viviéndolo.

He de terminar diciendo que: Sergio Tic admiro la imaginación que tienes, la motivación que nos trasmites en tus clases y el buen rollo que despiertas todo los días, sin duda un ejemplo a seguir de docente.

http://www.youtube.com/watch?v=Ej-LNLMnNLo

Mi presentación creativa =D

Presentación1 from Maria Sin Molero

Definiciones TIC

         DEFINICIONES:

        Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), a veces denominadas nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) son un concepto muy asociado al de informática. Si se entiende esta última como el conjunto de recursos, procedimientos y técnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisión de información, esta definición se ha matizado de la mano de las TIC, pues en la actualidad no basta con hablar de una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la información.

http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci%C3%B3n_y_la_comunicaci%C3%B3n

           Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, también conocidas como TIC, son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologías para almacenar información y recuperarla después, enviar y recibir información de un sitio a otro, o procesar información para poder calcular resultados y elaborar informes.

http://www.actiweb.es/olgalavado/las_tic_y_la_enseanza_de_lenguas_.html

           Se refiere a la inserción de las TIC como una herramienta esencial en los cursos o en el currículo de tal manera que la enseñanza y el aprendizaje en ese curso o currículo no sea posible sin ella. Se trata de las TIC como herramienta de enseñanza y recurso de aprendizaje de forma que estas tecnologías constituyen parte integral de los procesos de transmisión y construcción del conocimiento en la escuela y fuera de ella.

https://sites.google.com/site/ticenlaescuela/

·            TIC (tecnologías de la información y de la comunicación): conjunto de recursos, procedimientos y técnicas utilizadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisión de información.  También usadas este conjunto de tecnologías  para gestionar información y enviarla de un lugar a otro.

Referente a la educación es una herramienta esencial en los cursos o currículos de enseñanza-aprendizaje; contribuyendo de manera integral a los procesos de transmisión y construcción del conocimiento en la escuela y fuera de ella.